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往期回顾
专访徐圻:孔学堂的来龙去脉与文化定位(视频)
NO.13

专访徐圻:孔学堂的来龙去脉与文化定位(视频)

孔学堂这一“现象级”的传统文化研究与传播重镇是如何在五年内迅速崛起的?作为“一个开放的文化平台”,孔学堂如何兼容中西、涵蓄古今?扎根贵州,深掘阳明文化,孔学堂的未来发展又有哪些令人期待的表现?2017年9月下旬,孔子诞辰2568周年之际,贵阳孔学堂文化传播中心党委书记、理事会理事长,教授、博士生导师徐圻接受了凤凰网国学频道的独家专访。

2017.10.09
专访朱伟华(下):以文化人 孔学堂这样的平台还太少
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专访朱伟华(下):以文化人 孔学堂这样的平台还太少

孔学堂打破了学科界限,它有一个综合性的优势,比如对同一个主题由不同高校、不同领域的专家学者探讨,它打破了这种条状的、单位的分割,他可以就某一个主题集中最优质的研究力量来攻关。另外,它的很强的综合性可以突破学科界限、突破层级。

2017.09.27
专访朱伟华(上)贵州何以成为“王学圣地”(视频)
NO.11

专访朱伟华(上)贵州何以成为“王学圣地”(视频)

在某种特别艰难的环境,离开了主流文化,离开了比较平坦的江南环境,离开了他熟悉的语言和民族,那么所有这些苦难,这些他者因素,促成了他的思想的碰撞。我们知道同质化的环境中,思想不容易发生碰撞,恰恰在一个异质化的环境里才能得到启发,所以王阳明在贵州的这段经历对于王学产生是具有很大的促进作用。

2017.09.27
这个学堂为何不一般?与世界对话 寻找文化“公约数”
NO.10

这个学堂为何不一般?与世界对话 寻找文化“公约数”

孔学堂是在寻求一种平等的、对话式的文化交流的“公约数”。这位致力于中西方文化对比研究的学者型管理者谈到,尤其是站在国际视野的高度,这个“公约数”,对于中华传统文化走向世界具有极其重要的现实意义。徐圻说,这是孔学堂文化传播中心的使命和职责。

2017.09.25
新版语文教材总主编:小学生应多读多背 不必强求理解内涵
NO.9

新版语文教材总主编:小学生应多读多背 不必强求理解内涵

2017年秋季学期开始,全国所有地区小学一年级和初中一年级将开始使用教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史教材(又称“部编本”教材)。“部编本”语文教材一直备受人们关注。不少教育工作者也曾对此产生误解和质疑,认为这将是对既有语文教材的颠覆。

2017.09.01
邓洪波:书院对湘学的贡献功不可没
NO.8

邓洪波:书院对湘学的贡献功不可没

湖南是一个书院大省,按《中国书院制度研究》的统计,总计有477所。如此众多的书院分布三湘四水之间,作为具有多种功能的文化载体,它们对湘学的形成、发展与繁荣作出了重大贡献。

2017.08.29
吴芳思“选”中国古今经典:不喜欢孔子哲学 很“势利”
NO.7

吴芳思“选”中国古今经典:不喜欢孔子哲学 很“势利”

2013年从大英图书馆中国部主任的位置上退休之后,吴芳思有了更多的时间从事研究与写作。她最近的一本书是《中国古今文学选萃》(Great Books of China: From Ancient Times to the Present)。7月初,在吴芳思北伦敦竹影婆娑的寓所,与她聊起这本新著、她七十年代在中国的经历,以及她的其他著作。

2017.08.27