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国学大典人文讲会|人工智能时代的理性、道德与信仰

蔡恒进从“认知坎陷”概念出发,认为人类拥有“我”的观念及与此相对的“世界”的观念,此二者的二分使人类具有整全意识。相比之下,机器虽然拥有人类所赋予的意识片段,却缺少整全意[详细]

2018-08-01 10:57

杨东平:把学生培养成考试机器 “人”从教育中消失了

古代的教育是一种伦理本位教育,把人的人格养成、品德、修身养性作为教育的核心。今天,教育的功能已经扩大了,不仅仅是个人的修养,还包括科学、职业技能等。但是人格养成、个性发展[详细]

2018-06-23 13:29

圆桌论坛| 中国教育:能否从传统找到解围之方?

2018年6月20日下午,第三届全球华人国学大典系列首场高峰论坛“中国教育:从传统文化寻找突围之道”在北京师范大学京师学堂举行。论坛下半场圆桌论坛形式,围绕“中国教育:能否从传统[详细]

2018-06-22 18:12

徐勇:“传统文化”是学生的正餐 而不是点心

中国的教育从过去到现在,再走向未来。我们评判现代教育时,应该以未来作为我们的出发点和根本。从这个意义上来说,现代教育应该是我们的超越、变革的对象,所以我们说对现代教育不满[详细]

2018-06-22 17:53

朱汉民:学以成人 挖掘优秀传统与现代教育做“嫁接”

中国传统的教育是君子教育、成人教育,就是要培养人,培养精英,必须要全面发展,需要完善的人格,有内在的德性,有一种兼济天下的情怀的君子教育。[详细]

2018-06-22 17:49

朱翔非:当务之急是培养专职的国学教师

真正的高校毕业到学校中小学当国学教师的,我估计很少甚至没有,这是一个大问题,这是当务之急。现在有很多班,我希望能够有比较认真的学者把这些人培训好,这是一个很重要的问题。[详细]

2018-06-22 17:47

杨东平:教育应以人为本 否则会变得“失魂落魄”

杨东平:当教育远离了人就成为‘失魂落魄’的教育【导言】2018年6月20日下午,第三届全球华人国学大典系列首场高峰论坛“中国教育:从传统文化寻找突围之道&rdquo[详细]

2018-06-22 17:44

“国学青年”究竟长啥样?答案在这份《大数据报告》

“五术六艺诸子百家之学,东西南北凡吾国域内之学,都可称为国学”。国学之大,从青年出发,让我们和所有的年轻人一起致敬国学,亲近国学,弘扬中华民族传统文化。[详细]

2018-06-22 17:41

龚鹏程:重新认识中国教育传统(视频实录)

龚鹏程先生以“重新认识中国教育传统”为主题,通过古今教育对比,澄清了百年来人们对古典教育传统可能存在的认识误区,客观评述了中国教育传统的意义及其独特之处。古代教育是一种以[详细]

2018-06-22 17:38

朱小健:问诊中国教育良方 要做好这四步

2018年6月20日下午,第三届全球华人国学大典系列首场高峰论坛“中国教育:从传统文化寻找突围之道”在北京师范大学京师学堂举行。本次论坛由岳麓书院、凤凰网、敦和基金会和一点资讯[详细]

2018-06-21 15:28

特稿|重新认识教育传统 名家共论中国教育突围之道

第三届全球华人国学大典系列首场高峰论坛“中国教育:从传统文化寻找突围之道”在北京师范大学京师学堂举行,杨东平、龚鹏程、朱小健、朱汉民、徐勇、朱翔非等专家学者同台论道,回望[详细]

2018-06-20 23:07

你竟是这样的“国学青年”!大数据版《阅读报告》首发

谈及国学,最容易让人联想到的是须发皆白的老夫子,不过,一个有意思的现象正在发生:继“佛系”青年之后,两个新群体也在悄然流行,那就是“儒系”青年和“道系”青年,未来国学的传[详细]

2018-06-20 22:51

国学大典人文讲会|罗传芳:传统文化如何活在当下(三)

了解世界和现时代的发展诉求,明确传统文化在现代的定位,是我们甄别取舍、推陈出新、实现传统文化现代转化的前提条件,如此才是抓住了传统文化新生的契机。否则,表面上看似热热闹闹[详细]

2018-06-19 12:08

国学大典人文讲会|罗传芳:传统文化如何活在当下(二)

了解世界和现时代的发展诉求,明确传统文化在现代的定位,是我们甄别取舍、推陈出新、实现传统文化现代转化的前提条件,如此才是抓住了传统文化新生的契机。否则,表面上看似热热闹闹[详细]

2018-06-19 12:02

国学大典人文讲会|罗传芳:传统文化如何活在当下(一)

了解世界和现时代的发展诉求,明确传统文化在现代的定位,是我们甄别取舍、推陈出新、实现传统文化现代转化的前提条件,如此才是抓住了传统文化新生的契机。否则,表面上看似热热闹闹[详细]

2018-06-19 10:27
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