阅读推广人张贵勇的“度书三问”｜文度记

编者按：4月23日，是世界读书日，“文度记”设计了一个文度问卷——“度书三问”，分别是：1、过去之书：就您的阅读史来看，最想分享（推荐）什么书？为什么？2、现在之书：您正在读什么书？3、未来之书：您目前最期待读什么书？我们邀请了上百位读书人参与，他们的日常身份可能是出版人、评论人、公益人、法律人、出家人，或是教授、学者，此刻，大家有一个共同的身份—读书人。往来无闲事，谈笑书与文。

推荐人：张贵勇（阅读推广人）

1、【过去之书】《孩子的画告诉我们什么》

书名：《孩子的画告诉我们什么》罗泽•弗莱克－班格尔特(RoseFleck-Bangert) 著 北京师范大学出版社 2010年04月

理由：2010年做书评编辑的时候，读到这本书，当时恰好对儿童心理学兴趣正浓，这本书让我依稀窥见儿童心理的秘密。孩子的所思所想、所期所待实际上都在他们的语言、文字、线条与色彩里留下蛛丝马迹，能否准确解读，意味着我们能否走进孩子的内心。而今十多年为人父，愈发感觉与孩子沟通是一门学问。做孩子喜欢的父母，首先要从读懂孩子开始。

2、【现在之书】《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》

书名：《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》[日]村上春树 著 新经典 出品 南海出版公司 2013年10月

理由：这本书其实两年前读过，当时感触最深的是每个人在成长过程中总会有挥之不去的心结，能否正视它、战胜它并最终将其放下，事关幸福与未来。近来再次重读，突然感觉多崎作似乎隐喻着每一个正在走向独立抑或开启新的人生阶段的人，也许唯有直面过往尤其是年少时留下的创伤，才能“重建大地”，焕发新生。

3、【未来之书】《与青春期和解》

书名：《与青春期和解》[美]劳伦斯•斯坦伯格（Laurence Steinberg）著 人民邮电出版社 2019年08月

理由：想在不久后的某个时间阅读这本书的一个原因是，儿子哲哲已经初三，虽然之前我看了不少有关青少年心理学的书籍，但自觉还是对这个特殊人生阶段的孩子不够了解。与之交流过程中出现的小矛盾，使我对教育引导正处于青春勃发的孩子多少有些不自信，所以希望借助斯坦伯格的指导，在回望自己青春的同时，能发现更多青少年内心的秘密，更好帮助哲哲走向初显成人期。